关于育儿早安心语
1.用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
2.跟孩子话讲太多不但没用，还会让人烦躁，要学会倾听孩子的心声。
3.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
4.如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
5.对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
6.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
7.有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
8.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
9.以性格为核心的人格，是决定人一生，尤其是45岁生活的关键，所以人格教育家庭要重视。
10.真正的养育过程，肯定是唠叨的，这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
11.陪伴孩子成长，是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育，很多的社会问题都归结于人，人的问题归结在哪？归结于人的早年。
12.挫折忍耐力和意志力有关，而意志力饿培养不是靠智力，而是靠体力，所以在孩子小的时候，多让他做一些体力活。
13.从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
14.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
15.在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
16.大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
17.父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
18.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
19.由你去交钱好吗，从购物中锻炼孩子的独立能力？
20.细水长流就是灌溉，暴雨洪流就是灾害，教育没有捷径可走。
21.选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
22.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
23.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
24.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
25.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
26.我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。
27.在他往后成长的岁月里，会见到无数的人间恶事，没有必要让两岁就知道人与人之间的仇恨，人的快乐童年何其匆促，何其珍贵。
28.一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
29.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
30.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
31.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32.教育孩子，重要的是走进他们的心灵世界，倾听他们的心声，与他们共同成长。
33.你对孩子说话的语气，决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气，那他就对你尊重；如果你不尊重他，他就不会尊重你。
34.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
35.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
36.孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母，缺乏正确的家教观念和教子方法。
37.遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理，同时要注意给孩子一个宣泄的出口和平台。
38.孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
39.把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
40.你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
41.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
42.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
43.与其担心，不如祝福。担心着，都把孩子福气给担心掉了。
44.用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
45.善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
46.孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！
47.任何一桩残忍的行为都有某一秘密的弱点为基础。真正强有力的人不会对残忍感兴趣。
48.每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。
49.对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则：不要打，不要骂，不要说教，不要走开。
50.用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
51.努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
52.体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。
53.教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
54.温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
55.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
56.阅读量大大超出常规的孩子往往缺乏勇气，他们希望通过阅读赢取力量。这种孩子想象力丰富，但怯于面对现实。