育儿经验和正能量的话语
1.教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
2.做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应。但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。
3.知识的积累,就像银行的储蓄,是一点一滴日积月累而得来的。
4.帮助孩子成为有个性的人。
5.教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
6.只有适合自己的才是最好的,家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要,知道他到底需要什么,然后再给予。千万不要盲目追求虚名,看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么,很可能那并不是他所需要的。
7.好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
8.父母是原件,孩子是复印件,有什么样的父母就有什么样的孩子。
9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10.用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
11.带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。
12.走进孩子,和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
13.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
14.家是讲爱的地方,不是讲道理的地方。
15.家长应该有意识地夸奖和表扬,让孩子产生良好的自我感觉,强化自我概念。孩子倾诉和宣泄厌学心理,家长要多倾听、多宽慰、多疏导、多鼓励,以家长的耐心和信心感染子女的信心。
16.激励能使孩子扬起自信的风帆。
17.孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上,也体现在心理上。一棵小树苗,只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子,就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
18.孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
19.对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
20.任何一桩残忍的行为都有某一秘密的弱点为基础。真正强有力的人不会对残忍感兴趣。
21.挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
22.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23.爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
24.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
25.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
26.要认为自己的孩子是好孩子。
27.教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。
28.由你去交钱好吗,从购物中锻炼孩子的独立能力?
29.每个人都有自己的人生轨迹,不要总用你的已知去控制您的孩子,否则,他永远无法超越你。
30.心理发展有关键期,孩子也一样,12岁之前称为依恋期,需要家庭教育;12-18岁称为青春期依恋期,需要社会的参与。
31.许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。
32.孩子的问题往往是成年人造就的,孩子的每种心理或行为问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。
33.孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
34.对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。
35.父母对孩子的爱,是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑,就不会感到孤单,就不会失去自信,就能给孩子以信心和力量。作为家长,应该给孩子安全感,做孩子心目中的保护神,让孩子勇敢地面对困难、最需要帮助的时候成为他不屈的信念和依靠。
36.当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
37.孩子的心灵是脆弱的,当他们受到伤害时,都期盼着得到父母的爱。所以,父母无论工作多繁忙,生活多不顺心,在孩子面前都要克制,都不要伤害心灵。
38.向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
39.放大镜看孩子的优点,缩小镜看孩子的缺点。
40.不如人处,吾自叹,需知天外有天,胜于人处,吾自傲,需知人外有人。
41.打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
42.教师是火种,用自己的热情点燃孩子的心灵之火,教师是梯子,承受着孩子一步步地向上攀登。
43.以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
44.用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生。
45.孩子在1岁前,甚至是3岁以前,最好是由母亲抚养。
46.教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
47.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。
48.努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
49.心理发展有关键期,孩子也一样,未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期,12-18岁叫青春期,依恋期是家庭教育孩子的最关键期,青春期需要一些社会的参与。
50.孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
51.民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
52.不是境况造就人,而是人造就境况。
53.牵手游戏亲爱为本,交流沟通明白是宝。
54.批评和抱怨,只会让您与您的初衷背道而驰。
55.培养孩子的三个重点:发现天赋,塑造品格,养成习惯。
56.家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
57.引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友,各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信,只要是真正的朋友,彼此之间有着真正的友谊,彼此就不会有绝望的时候。
58.孩子关注的不是你说了什么,而是你做了什么。
59.育儿过程有艰辛,也有欢乐。
60.从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
61.时间如同生命,错过了不会再有。学习也一样,错过了也不会再有。
62.母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
63.铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
64.每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。