早教老师座右铭
1、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
2、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
3、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
4、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
5、快乐工作，快乐生活。
6、孩子，你的成长是我快乐的源泉。
7、不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
8、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
9、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
10、用心做事，用爱育人。
11、爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。
12、辛苦着并快乐着。
13、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
16、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
17、只要路是对的，就不怕路远。
18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
19、照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。
20、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
21、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
22、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
23、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
24、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
25、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
26、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
27、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意！
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
31、上善若水，厚德载物。
32、教师总是希望学生将来超过自己。
33、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
34、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
35、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
36、奋发图强，实现梦想。
37、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
38、学生的满意，是最大的幸福。
39、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
40、教师的幸福就是看到学生们在成长。
41、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
42、冰冻三尺，非一日之寒。
43、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
44、爱声如爱己出，育人为己任。
45、学习是劳动，是充满思想的劳动。
46、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
47、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
48、教师最重要的职责之一，是培养学生的自信。
49、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
50、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大，让其更赏光。
51、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。
52、养不教，父之过；教不严，师之惰。
53、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
54、无需言，做自己。
55、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
56、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
57、从零开始，持之以恒。
58、做一名美和爱的使者。
59、心中装满孩子，眼中充满孩子。
60、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
61、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
62、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
63、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
64、我爱我师，我更爱真理。
65、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
66、事在人为境由心造。
67、教师之魂是师德，师德之魂是身正。
68、满园蓓蕾，个个芬芳。
69、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
70、诚实与善良均来自良好的教育。
71、严谨对待工作，平静对待生活。
72、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
73、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
74、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
75、播撒阳光，收获幸福。
76、我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
77、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
78、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
79、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
80、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
81、倾听别人是提高自己的一种战略手段。