幼儿园正能量语录育儿知识
1.如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
2.能够管理自己，是你将来成功的保障。
3.爱是一种本能，而会爱是一种能力。
4.一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
5.教是为了不教；管是为了不管。
6.能从老师那里获得知识的“金子”固然很好，但能求得老师那点石成金的“手指头”才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。
7.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
8.你对孩子说话的语气，决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气，那他就对你尊重；如果你不尊重他，他就不会尊重你。
9.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
10.浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
11.无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
12.有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13.对孩子最好的教育就是不教育，如果你把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你了。
14.人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。
15.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16.父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
17.只有在能够掌控自己情绪的时候，才能给孩子正确的引导。
18.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
19.谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
20.当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。
21.只要思想不滑坡，方法总比困难多。
22.让我携着你的小手，同走过这美好的时光。
23.造成能力欠缺是因为人格发展过程中出现了差错，使整个人格构成变得粗糙、笨拙和古怪。
24.会独立思考是一种高贵的品质。没有主见，是痛苦的。
25.孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
26.孩子越大，你越要懂得示弱。
27.成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。
28.倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放！
29.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
30.赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
31.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
32.家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
33.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
34.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
35.要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
36.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
37.关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
38.与孩子交流语言柔和，目光对接，语气坚定。
39.父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
40.要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
41.万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。
42.我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
43.男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
44.我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。
45.过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
46.重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
47.给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
48.我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
49.父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。
50.让孩子从小养成读书的习惯。
51.发脾气是本能，控制脾气是能力。
52.进步很大，希望你更上一层楼。
53.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
54.旁观者的姓名，永远爬不到比赛的计分板上。
55.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
56.孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
57.父母在自己担任家庭教育前，最好是自己先学习教。
58.家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
59.每个孩子都想做好孩子。
60.能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
61.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
62.回避现实的人，未来将更不理想。
63.不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。