育儿的经典语句
1.父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。
2.处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
3.为人父母，最重要的是要与孩子建立良好的关系，即建立联结。
4.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
5.其实谁也不希望自己的孩子成为“白眼狼”，一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此，母亲们要及早地从泥潭中拔出来，早点学会拒绝孩子的无理要求，并要求孩子给予力所能及的感情回报。
6.如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
7.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
8.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
9.放大镜看孩子的优点，缩小镜看孩子的缺点。
10.一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
11.掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
12.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
13.要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
14.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
15.帮孩子制定他的个人计划，和完成计划的方法。
16.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
17.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
18.真正的养育过程，肯定是唠叨的，这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
19.鼓励孩子编故事，去幻想。
20.过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
21.不必仰望别人，你自己也是风景。
22.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
23.天下没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
24.人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。
25.只要思想不滑坡，方法总比困难多。
26.想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
27.看见孩子的前提，是看见自己。
28.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
29.孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。
30.培养孩子将来成为一个什么样的人，永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
31.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
32.父母，是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
33.家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
34.康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
35.能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
36.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
37.我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
38.没有天生的奇才，只有奋斗的人才。
39.只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。
40.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
41.好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
42.要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
43.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
44.复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
45.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
46.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
47.在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完吧，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
48.满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
49.如果一个孩子从小没有被善待过，你就不要指望他成年后会善待这个社会。
50.不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！
51.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
52.相信孩子的理智，并信任他。
53.一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
54.家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
55.要相信每个孩子都能成才。
56.孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
57.父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响。
58.爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
59.民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
60.不是境况造就人，而是人造就境况。
61.要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
62.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
63.教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
64.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
65.最好的教育方法是在理性许可的范围内让孩子从实践中学习，这样，指导孩子行为的就不是他人强迫他接受的诸多限制，而是客观事实之间的逻辑。
66.莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
67.成功的起点是相信，成功的终点是坚持！
68.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
69.有些人脾气暴躁，容易激动；有些人平和大度；前一种人早年抚养是亏欠的；后一种人早年抚养一定是非常到位的。
70.三思而后行的人，很少会做错事情。
71.父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。
72.用心去成长，不是用力去成长。
73.家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
74.所有的试错都是为了不错，所有的体验都是为了成长。在不停地试错调整中前行成长。
75.早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。
76.让孩子做他力所能及的事情。
77.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
78.成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
79.孩子的心理阳光成长比智力重要，我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。
80.家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
81.成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。
82.孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。